Sección: Formación / EducaciónTítulo: El suelo público, para la escuela pública- Enlace 1 Texto del artículo:
Por el contrario, la Enseñanza concertada escapa una y otra vez a los criterios igualitarios del sistema educativo público y no asume cargas compartidas, fomentando las desigualdades sociales y segregando a los alumnos por razones económicas, culturales y de sexo.
No hay que olvidar que la Enseñanza concertada, al igual que la privada, es un negocio y como tal su fin primordial es la obtención de beneficios. Es por ello que en estos centros, además del dinero que reciben gracias al concierto, se cobra a las familias unas cuotas mensuales “voluntarias”, justificadas de mil maneras o cobradas en concepto de “donativo”. Estas cuotas pasan a engrosar la cuenta de resultados de la empresa propietaria del colegio.
En el colmo de la desfachatez, solicitan que se les ceda terreno público (el de todos y cada uno de nosotros) para instalar su negocio. ¿Sería imaginable que cualquier otro negocio (una panadería, una agencia de viajes, una tienda de electrodomésticos o un banco) solicitara de los poderes públicos la cesión de terrenos para la instalación de su negocio? Evidentemente no.
Pero lo que es aun peor, es que desde algunos poderes públicos no solo se permiten este tipo de actuaciones, sino que se fomentan. ¿Sería imaginable que una Conserjería de Comercio acusase a un Ayuntamiento de insolidario por negarse este a ceder terreno público para que se instale en el municipio un banco, una panadería, o cualquier otro negocio? Evidentemente no.
Sin embargo con el negocio de la educación esto sÍ ocurre, y desde determinados poderes públicos se acusa a los Ayuntamientos que defienden los intereses de sus ciudadanos, de insolidarios, de coartar la libertad de dichos ciudadanos, de incumplir la Constitución y otras “lindezas” por el estilo.
Es de agradecer que haya municipios que no solo se niegan a entrar en este juego de las cesiones, sino que apuestan clara y decididamente por una Enseñanza Pública de calidad, facilitando la construcción de nuevos centros allí donde son necesarios, con una política valiente y eficaz: adelantando el dinero necesario para la construcción de dichos centros. Gracias a esta política los centros están disponibles en el momento en que son necesarios y se evitan situaciones de imprevisión que conducen a dobles turnos, a utilizar aulas previstas para otros fines para las tareas lectivas y a la masificación.
Escrito por Área de Educación de IU-Rivas
domingo 18 de junio de 2006 a las 13:43
Cada vez con mayor frecuencia aparecen en prensa noticias sobre la cesión de terrenos públicos para la construcción de colegios concertados. Esta cesión de terrenos supone una clara trasgresión del derecho de todos y todas a una educación de calidad, ya que la única forma de garantizar ese derecho es la creación de centros docentes públicos por parte de quien tiene esa responsabilidad: los poderes públicos.
La Escuela Pública es uno de los cimientos incuestionables de la sociedad democrática, garantizando el derecho a una formación de calidad que atienda por igual a todas las clases sociales, fomentando la cohesión social y la integración y evitando la creación de guetos. En definitiva, luchando por una sociedad más justa.
Artículo de www.profesionalespcm.org insertado por: El administrador web - Fecha: 19/06/2006 - Modificar
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