Secciones: Documentos militante IU/ PCE - Formación / Educación - Documentos, opinión, debateTítulo: Argumentario temático IU 9: Educación y Universidad- Enlace 1 - Enlace 2 - Enlace 3 Texto del artículo:
Argumentario temático IU 9: Educación y Universidad
Municipios y autonomías por una educación pública, gratuita, laica y de calidad; Autonomías por una Universidad al servicio de la sociedad
PDF con las propuestas
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> Defendemos la escuela y la universidad públicas como garantes del derecho universal a la educación en condiciones de igualdad. Nos oponemos a la financiación con dinero público de la enseñanza privada.
> Queremos democratizar los medios de comunicación a través de leyes que garanticen un reparto equitativo entre el servicio público, las iniciativas sociales y los negocios privados.
> Incremento de la inversión pública educativa hasta alcanzar el 7% del PIB en 2020, de los que un 2% irán exclusivamente a financiar los estudios e investigaciones universitarias. Todos los recursos públicos se destinarán exclusivamente a financiar los centros de titularidad pública.
> IU pretende ampliar la red de centros educativos, para cubrir todas las necesidades de escolarización en las diferentes etapas y modalidades, garantizando que el suelo público sea para la escuela pública.
> IU quiere prestar atención especial a la educación temprana mediante la creación de plazas públicas suficientes de 0 a 3 años.
> Se suprimirán los conciertos con centros que discriminen por razón de sexo o utilicen mecanismos encubiertos para seleccionar a su alumnado por razones económicas, ideológicas u otras distinciones culturales o personales.
Argumentario sobre una educación pública de todas y para todos
IU apuesta por la educación pública y gratuita, como garantes del derecho universal a beneficiarse de condiciones de igualdad y democracia; y como base de la cohesión social y de la formación de personas más iguales, libres y críticas. Para ello proponemos:
? Gratuidad de la enseñanza pública, desde la primera infancia y hasta la Universidad, dotándola de recursos suficientes, incluyendo materiales didácticos, libros, comedor y transporte escolar, así como becas de residencia o becas-salario si es necesario.
? Supresión progresiva de los conciertos educativos hasta su completa desaparición, arbitrando medidas para la integración y homologación de su profesorado.
? Queremos una educación que reconozca el derecho de tod@s a obtener aprendizajes relevantes, que contribuya por tanto al éxito escolar de todo el alumnado, introduciendo cambios curriculares, metodológicos y organizativos para ofrecer mejores respuestas a la diversidad del alumnado, con especial atención a quienes tienen más dificultades, y dedicando mayores recursos a zonas y centros con más alumnado en desventaja social
? Para combatir el abandono educativo y asegurar una preparación adecuada se intentará generalizar la educación hasta los 18 años, con itinerarios y modalidades formativas desde los 16 que contemplen una vía ocupacional que incluya estudio y prácticas.
? Ampliación de las plantillas de profesorado y de otros profesionales de la educación para reducir el número de escolares por grupo y por docente, y poder responder a las distintas necesidades del alumnado.
? Currículo laico, intercultural, inclusivo, igualitario y ecológico, que sea desarrollado por los centros escolares y la comunidad educativa en virtud de su autonomía pedagógica. Cualquier religión, incluidos sus actos o símbolos quedarán fuera del ámbito escolar.
? Plan de diagnóstico y seguimiento permanente de los problemas y logros del sistema para acometer nuevas mejoras. En ningún caso las evaluaciones externas sobre rendimiento del alumnado se utilizarán para fomentar la competitividad entre centros.
? Cuerpo único de profesorado a partir de una formación inicial con rango de postgrado y formación inicial y permanente del profesorado de todos los niveles que combine teoría y práctica, para garantizar su óptima capacitación docente y disciplinar.
? Regulación acordada con los sindicatos del marco de condiciones de trabajo de los docentes y demás profesionales de la educación hasta estabilizar las plantillas de los centros y reconocer la experiencia del personal interino en bolsas de trabajo. Las plazas interinas se reducirán al mínimo imprescindible.
? Ampliar la autonomía pedagógica de los centros para organizar sus enseñanzas y ofrecer una respuesta educativa ajustada a las necesidades de su alumnado. En ningún caso para seleccionar o segregar al alumnado o fomentar la competitividad entre centros.
? Participación democrática de todos los sectores de la comunidad educativa en la organización y gestión de los centros y de los distritos escolares.
? Construcción de escuelas democráticas en el marco de ciudades y entornos educadores, promoviendo la participación del alumnado en la dinámica educativa de su centro y en la configuración de su ciudad, así como la implicación vecinal en el funcionamiento y mejora de su educación pública; la ciudad y su entorno como recurso educativo.
? IU aboga por paralizar la llamada “Estrategia Universidad 2015” y abrir un debate entre toda la comunidad universitaria para consensuar una alternativa de universidad al servicio de la sociedad y no de los intereses del mercado.
? Planteamos como objetivo la gratuidad de las enseñanzas universitarias, fijando mientras tasas mínimas con un sistema generalizado de becas-salario para garantizar el acceso de los alumnos económicamente desfavorecidos.
- Asegurar el carácter público de los resultados de toda investigación financiada con fondos públicos.Artículo de www.profesionalespcm.org insertado por: El administrador web - Fecha: 08/05/2015 - Modificar
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