Secciones: Formación / Educación - Economía - SaludTítulo: COMUNICADO ANTE LOS RECORTES EN LA ENSEÑANZA Y SUS REPERCUSIONES EN LA SALUD EN LA COMUNIDAD DE MADRID- Enlace 1 Texto del artículo:
COMUNICADO ANTE LOS RECORTES EN LA ENSEÑANZA Y SUS REPERCUSIONES EN LA SALUD EN LA COMUNIDAD DE MADRID
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Anticipo del texto:
15 de septiembre de 2011
Estamos en pleno debate público sobre el impacto que tendrán los recortes en la
enseñanza (disminución del número de profesores contratados, y consecuente
aumento de las horas máximas lectivas hasta 20, a costa de las no lectivas, etc.) en la
calidad de la misma. Sin embargo, no se está incluyendo entre los argumentos en su
contra, el importante efecto que tendrá la desaparición de las horas de tutoría colectiva
en las oportunidades de Promoción de la salud en los centros educativos.
Los profesionales de salud pública y de atención primaria (enfermeros, médicos,
psicólogos, trabajadores sociales, etc.) que apoyan durante el curso escolar a los
docentes en tareas de educación para la salud (salud afectivo-sexual, hábitos
saludables, afrontamiento de conflictos, prevención de adicciones, discriminación,
violencia de género, embarazo de adolescentes, etc.), suelen hacerlo durante este
espacio de las tutorías colectivas (además de durante el recreo). En esas horas se
estudian sus demandas, se diseñan y planifican actividades, se realizan los talleres y
encuentros con alumnos y las asesorías a profesores. Lo mismo ocurre con las
intervenciones que realizan otros profesionales socio-educativos, como agentes de
igualdad, técnicos de educación, técnicos de prevención de drogas, agentes tutores,
informadores juveniles, educadores sociales, etc., que ayudan y apoyan a los
docentes en desarrollar las materias transversales, en afrontar situaciones conflictivas
y en mantener un clima de convivencia en los centros acorde con los valores que se
promueven desde estas materias.
Es decir, los recortes en educación también van a afectar, directa o indirectamente, a
la salud. A las oportunidades de salud. No son "SOLO" dos horas menos por docente:
ESAS DOS HORAS SON MUY IMPORTANTES para los programas y actividades de
promoción de salud en la escuela, que van a quedar francamente muy limitados.
Además, al afectar más a la enseñanza pública, donde se concentra la población más
vulnerable y con mayores necesidades de salud, va a ser otra fuente de ampliación de
la brecha de desigualdad social en salud.
Como asociaciones científicas y profesionales comprometidas con la mejora de los
servicios públicos y la salud de los madrileños, queremos advertir a la sociedad
madrileña en general, y a la comunidad escolar y a los políticos con responsabilidades
en nuestro gobierno regional, en particular, que independientemente del impacto sobre
la calidad de la enseñanza que tenga esta medida, tendrán un apreciable "efecto
secundario" o "daño colateral" sobre la salud escolar.
Por ello, las asociaciones firmantes piden respetuosamente que se reconsidere esta
medida. Consideramos que si el gobierno regional opta por seleccionar posibles
medidas de contención del gasto público, justificándolas en la difícil situación
económica y social por la que atravesamos, debería evitar a toda costa elegir aquellas
que puedan afectar a la salud, al bienestar social, a las oportunidades de igualdad y a
la educación de nuestros hijos (que también son factores determinantes de la salud).
Sociedad Madrileña de Medicina de Familia y Comunitaria
Asociación Madrileña de Salud Pública
Sociedad de Enfermería Madrileña de Atención Primaria
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