CUBA
SOCIALISTA
EDUCACIÓN: CUBA MARCA PAUTAS EN LA ENSEÑANZA A NIÑOS AUTISTAS
POR LAURA MENDOZA
LA HABANA, 21 AGOSTO (WORLD DATA SERVICE).-
Pedagogos e investigadores cubanos confían en aportar elementos sobre la
causa del autismo a partir de un método docente utilizado con niños afectados
por este mal.
"Hemos logrado un diagnóstico más prematuro. Comenzar la atención desde
bien pequeños ayuda en los resultados", señaló Rafael Bell, director de
Educación Especial del Ministerio de Educación de la Isla, donde hace dos
años funcionó una escuela exclusivamente dedicada a menores autistas.
El origen del autismo, enfermedad que afecta principalmente la capacidad
comunicativa del individuo y, por tanto, sus habilidades para interrelacionar
con la sociedad, no ha sido totalmente explicado por la ciencia, que hasta el
momento solo ha podido discernir que el padecimiento no es hereditario y que,
incluso, sus síntomas pueden manifestarse mucho después del nacimiento, aunque
siempre en edades tempranas.
En Cuba, la enseñanza a infantes autistas se aborda desde un programa integral
basado fundamentalmente en la vinculación de la familia de los alumnos a la
escuela, logro casi exclusivo de la nación antillana después de estudiar los
efectos que sobre estos educandos ejerce la relación afectiva parental a tiempo
completo.
Defectólogos, sicólogos y otros especialistas asisten a los niños en Cuba en
su desarrollo mediante las técnicas pedagógicas más convenientes y la puesta
en práctica de las tendencias actuales en la atención sicopedagógica a los
autistas.
"Se está diseñando un programa para introducir la equinoterapia, así
como el sistema cubano Visual II, que es muy novedoso para el tratamiento del
lenguaje", dijo Bell y admitió que ya se observan avances, aunque habrá
que esperar algún tiempo para validar los resultados en su conjunto.
De acuerdo con el funcionario, los investigadores y especialistas cubanos están
muy optimistas con el método aplicado en la escuela, uno de los 426 centros
especiales que existen en la Isla dedicados a atender a niños y adolescentes
con alguna discapacidad física e intelectual.
Para el próximo curso escolar, a iniciarse el primer lunes del venidero mes, la
enseñanza especial en Cuba contará con tecnología de punta, como pantallas
"mágicas" para computadoras, diseñadas para menores con afectaciones
motrices.
"Tendremos además nuestra propia imprenta Braille, en la que editaremos
los textos para los alumnos con dificultades de visión", dijo Bell.
El reto actual de la educación especial en Cuba, la cual beneficia a 51 mil 595
estudiantes, la totalidad de los infantes y adolescentes que requieren de una
atención diferenciada, es la búsqueda de una mayor eficiencia, explicó el
director de enseñanza especial.
Para alcanzar tales aspiraciones, los 14 mil 612 docentes y especialistas de
este tipo de enseñanza recibirán entrenamiento extra en el manejo de los
medios, con el objetivo de sacarles todas las ventajas que estos ofrecen.
El método en la nación caribeña de enseñanza especializada es punto de
referencia para los países del tercer mundo, cuyos profesionales son convocados
periódicamente a talleres y conferencias celebrados en la Isla al intercambiar
experiencias.
El más reciente de estos eventos sesionó el mes pasado en el centro de
convenciones pedagógicas de Cojímar, en Ciudad de La Habana, al que asistieron
más de 100 participantes de seis naciones. Los debates se centraron,
fundamentalmente, en la preparación para la vida de los niños con necesidades
educativas especiales.
Vea nuestra página: http://www.wdrc.cubaresearch.info
RL/LM
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