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Secciones: Ciencia -  Formación / Educación -  Infancia / Juventud

Título: Ejemplo de destrucción de la Universidad Pública- Enlace 1

Texto del artículo:


No es un alumno más. Este es el segundo año que le he dado clase y en estos
dos cursos no ha faltado ni un solo día. Participa en todas las actividades
programadas en el aula con un interés que pocas veces he visto en mis más de
quince años de experiencia docente. Pregunta, discute, debate… pero siempre
desde el respeto hacia el profesor y hacia sus compañeros.
A la hora de los exámenes lucha como el que más por sacar la máxima nota de
la clase. No, no hablo de una buena nota… sino de la mejor nota. Suele
lograrlo pero cuando no lo consigue sube al departamento a revisar su
examen. Lo hace con educación, sin pretextos y solamente para saber cuáles
han sido sus fallos. Los ve, los anota y se vuelve contrariado. Hace un año
se quedó en puertas de la matrícula de honor de mi asignatura pero otro
compañero hizo más méritos. Se fue de la revisión con los ojos enrojecidos y
cuando le pregunte el porqué de su actitud no quiso contestarme. No lo
entendí, el sobresaliente que había obtenido era muy meritorio, pero lo dejé
marchar.

Su actitud en las clases prácticas que llevamos a cabo en el laboratorio
también es inusual. A menudo aparece con una cámara de fotos para captar
imágenes de todos los experimentos que hacemos. Eso sí, me pide permiso cada
vez que lo hace. La primera vez que apareció con la cámara le pregunté cuál
era su objetivo. “Me gusta enseñarle a mis padres, a mis hermanos y a mis
amigos lo que hacemos en la universidad”. No seguí preguntando.

Pero el amor de este alumno por la ciencia no se queda ahí. Pertenece a dos
asociaciones de divulgación científica. No, no solo se limita a pertenecer a
ellas, tira del carro de las mismas como el que más. Está presente en cada
una de las reuniones, organiza actividades, sube contenidos… su vida es la
ciencia.

Ayer le tocaba volver a examinarse conmigo. Como suelo hacer antes de cada
examen imprimo la lista oficial de alumnos matriculados para que luego
firmen en ella. El alumno protagonista de este post no estaba en esa lista
por lo que no podía examinarse. Pensando que era un error administrativo
llamé a la secretaria de la facultad a la que está adscrita la carrera
universitaria que está cursando. No, no había ningún error.

Mi alumno no había podido pagar las cuotas en las que había fraccionado su
matrícula y había sido dado de baja en la asignatura. El mazazo fue
tremendo. No me lo podía creer. Tras dos años dejándose la vida formándose
para su futuro todo se había ido al traste.

A lo mejor debería haberme mantenido al margen pero no pude evitarlo y lo
llamé.
Quedé con él y nos tomamos un café. Me contó su historia, la misma que está
azotando a miles de estudiantes universitarios distribuidos por toda la
geografía española.

A pesar de que estaba trabajando para sacarse la carrera ni sus recursos ni
los de su familia le permiten seguir pagando las tasas universitarias.
Tiraba la toalla. Yo no podía articular palabra… pero empezaban a cuadrarme
muchas cosas.

Ahora entendía aquellas lágrimas cuando no podía alcanzar la matrícula de
honor en una asignatura. El alcanzar la máxima nota le hubiese eximido de
pagar las tasas de la matrícula de una nueva asignatura.

Aguanté el tipo como pude. Creo que no se me escapó ni una lágrima porque mi
monumental cabreo no lo permitía. Pero aun hay más. Él no es el único
afectado de su situación. Detrás de cada uno de estos casos hay un drama
familiar. No me puedo imaginar tener que ver cómo mi hija tiene que
abandonar sus estudios por no poder ayudarla.

Le comenté que hay universidades que están haciendo grandes esfuerzos por
intentar ayudar a las personas que se encuentran en su situación. Unas están
creando fondos sociales de ayuda, otras crean nuevos programas de becas.
Personalmente reconozco el esfuerzo de estos centros pero, sinceramente,
creo que son parches. El problema es de raíz. Los alumnos de muchas
universidades están pagando en 2012-2013 una media del 38% más que el curso
anterior por sus matrículas. Esto es inadmisible. Digamos las cosas claras.
Los recortes que se están haciendo en la educación pública de este país son
una vergüenza. Mucha gentes los está sufriendo ahora mismo en sus carnes
pero voy más allá, en un futuro las consecuencias para nuestro país serán
devastadoras.

Terminamos ese café. Él no ha perdido la esperanza. Está buscando trabajo
como loco para poder matricularse al menos de una asignatura para el curso
próximo.
Me comentó los proyectos que tiene para las dos asociaciones de divulgación
científica a las que pertenece. Lo hizo con una ilusión que me dejaba
asombrado.

Me explicó su obsesión por hacer fotografías de cada experimento que hacía
en el laboratorio. Su único objetivo en prácticas no era aprobar las
asignaturas.
Quería llevar la ciencia a la calle. Quería enseñarle al mundo, según sus
propias palabras, “que la ciencia también tiene su belleza y que puede
llegar a emocionarles tanto como a mí”.

Durante toda la conversación me demostró que su amor por la ciencia podía
más que su drama personal… el mismo por el que están pasando miles de
familias en toda España. Yo ya no estaba ni emocionado. Solamente me
apetecía mandarlo todo a la mierda. A esta gente, la que de verdad podría
ayudar a sacar a nuestro país de la situación en la que se encuentra por su
fuerza y sus ganas, se les corta las alas de forma incomprensible. Yo ya
estoy hasta los huevos.

Nos despedimos. Pienso ayudarle. A mi manera. Será otro parche. Pero este
tema me ha llegado tan dentro que no puedo mirar a otro lado. Sí, ya sé que
a lo mejor soy injusto porque habrá otras personas cercanas a mí en
situaciones parecidas. Chavales frustrados por no poder estudiar. Sí, lo que
leen, frustrados por no poder estudiar. Tiene cojones.

Acabo. La situación en la Universidad está llegando a límites insospechados
hace unos años. En un primer momento fueron los laboratorios los que se
empezaron a quedar vacíos. Los impresentables recortes en investigación
provocaron que miles de jóvenes científicos tuviesen que dar por concluida
su carrera investigadora al no obtener becas o contratos que les permitieran
realizar sus tesis doctorales, estancias predoctorales o consolidar sus
plazas definitivas. Ahora las que se quedan vacías son las aulas. Cientos de
alumnos empiezan a abandonarlas por no poder hacer frente a los pagos de las
tasas universitarias.
Los recortes en educación, sumados a los anteriores citados en
investigación, están llevando a generar una sociedad que en absoluto estará
basada en el conocimiento. Serán otros valores los que reinen en ella. Los
mismos que los de las personas que nos han llevado a esta situación.

Esa tarde tengo otro examen. En unos minutos tendré que imprimir la lista
oficial de matriculados. Tengo miedo de lo que pueda encontrarme. Esto es
una mierda. Una puta mierda.

http://scientiablog.com/2013/06/07/una-puta-mierda/

Artículo de www.profesionalespcm.org insertado por: El administrador web - Fecha: 08/06/2013 - Modificar

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